第9章 (第4/4页)

，他立马加上了数学一课——为了提升教学质量和教学效率，他又让所有人背九九乘法口算法。

    孩子们接触到新知识的反应超乎陈采莲的想象。

    没有不屑，没有质疑浪费时间。

    他们每个人都是兴高采烈，脸上带着满足。

    这种反应是可以理解的——知识这种东西是人这一辈子不可丢失的固定资产，学一点多一点；在能够帮人建立个人价值成就感的同时，也能驱散埋藏在心中潜在的虚无主义。

    陈采莲这个马甲应该真的有点教学天赋在身上。

    跟这帮小孩在一起，无论遇到什么智商贵物，他都从来不生气，甚至主动帮那些脑子反应特别慢的孩子开小灶，快则一小时，慢则通宵，整个人每天永远是乐呵呵，仿佛身处桃源而不是垃圾贫民窟。

    在这样的情况下，很多羊成员逐渐对陈采莲产生了一种依赖意识和保护意识。

    “莲，你待在这里就好，千万不要走出羊的基地，像你这样的人出去一定会被抓起来卖走的。”

    “食物什么的交给我们来搞定，莲留在这里做自己想做的事情就好。”

    “莲这样的人才不应该像我们一样去臭烘烘的垃圾堆里面翻找过期食品，更不可以去那些大帮派的地方偷罐头。”

    “我们被抓到了顶多被暴打一顿，莲这样的孩子一定会被他们抓住留下来的。”